Онлайн курс “Основы академического рисунка”

Курс “Основы академического рисунка”


Пройти можно массу мастер-классов, пересмотреть огромное количество видео на каналах художников, прочитать кучу книг, но так и не понять: почему не получается нарисовать объемный предмет или создать гармоничную композицию? Чтобы иметь свободу творчества, уметь самостоятельно управлять своими идеями на листе бумаги, создавать гармоничные и правильные работы, стоит знать азы рисунка.

Академический рисунок - это база знаний, которую должен освоить каждый начинающий художник! Порой даже более опытные художники практикуют его, чтобы наверстать навык. Этот курс заложит новый фундамент или закроет пробелы в знаниях. Без знаний построения, композиции, законов светотени, пропорций ни одна работа не будет правильной и цепляющей взгляд зрителя. Знание всех основных правил даст вам возможность применять их в любой технике и с любыми материалами.

Школа Стамо - это качество знаний и работа на результат, поэтому мы предлагаем вам начать учиться правильно, наполняя чашу нужными навыками. Ведь ваши знания - залог успешных будущих работ!

О КУРСЕ

Курс предназначен для тех, кто хочет освоить и усовершенствовать знания и опыт в академическом рисунке, проработать такие понятиях как: построение, линейная и воздушная перспектива, тон, пропорции, композиция.

На курсе мы изучим все вышеперечисленные понятия и отработаем их на практике. Разберем как последовательно вести работу, как организовывать пространство листа.

Научимся грамотно и уверенно владеть самыми необходимыми и основными навыками для художника.

Будем изучать правила академического рисунка и сразу же учиться их применять к рисованию окружающей среды

 

От автора

Я - Щепетнова Наталья, художник, работающий в разных техниках. И я хорошо знаю, что академический рисунок лежит в основе любой техники. Важность основных базовых знаний для художника нельзя недооценивать.  

В этом курсе я усовершенствовала стандартную программу по рисунку, привнесла к обычным темам, важные аспекты, благодаря которым, вы научитесь не только красиво рисовать под руководством педагога, с фотографий или монитора, но и научитесь самостоятельно видеть и понимать форму предметов, анализировать свой рисунок, составлять самостоятельно интересные композиционные решения для своих работ. И в итоге не будете бояться браться за самостоятельную работу с натуры.

Самое главное в рисунке - это владение необходимыми знаниями, чтобы избежать возможных ошибок, умение анализировать свою работу, а также целеустремленность и трудолюбие. Количество часов потраченных на рисование - это ваш ценный опыт, который окупится потом качественными работами в вашем творчестве.

Я уверена, что этот курс поможет вам овладеть всеми перечисленными навыками, а также придаст необходимую уверенность в творчестве.

Хочу пожелать всем хорошей творческой работы и удовлетворения от своего труда

 

Материалы, которые нам понадобятся на курсе

Ознакомимся с каждым видом материалов, которые нужны для академического рисунка. Узнаем, какие карандаши лучше использовать для эскиза, какие для уплотнения тона, что такое клячка и зачем она нужна, какие виды бумаги подходят для тренировки своих навыков и разработки руки. А также научимся правильно точить карандаши.

 

Список материалов:

  1. Простые карандаши: 3В, 2В, В, НВ, Н.

  2. Бумага формата А4 и А3, плотностью 180-200гр.

  3. Клячка, ластик.

  4. Точилка или канцелярский нож

 

1. Понятия: линия, штрих, тон.

В первом уроке мы отработаем все важные базовые упражнения на развитие штрихов, построения, тона. Изучаем основные термины и законы академического рисунка. Учимся делать ритмичные точные штрихи и ровные прямые линии. Рассматриваем как распределяется тон по форме предметов.

Делаем упражнения на тональные плавные растяжки тона от темного к светлому, упражнения на воздушную перспективу. Разрабатываем руку для дальнейших упражнений, чтобы чувствовать уверенность при выполнении уроков курса. А также получим задание для самостоятельной проработки.

 

2. Шар: форма, объем предмета, построение, тон.

В уроке рассматриваем натуру (гипсовый шар) при различном освещении, на примерах с источником света с различных сторон предмета, детально изучаем как распределяются тональные характеристики в зависимости от угла падения света. Учимся правильно строить шар и с учетом понимания формы изучаем как распределяется тон. Прорабатываем на практике такие понятия как: блик, свет, полутон, собственная тень, рефлекс и падающая тень. Выполняем штриховку по форме шара применяя изученные знания в уроке. Отрабатываем плавные переходы тона по округлой форме. Учимся видеть и набирать нужный тон для формирования реалистичного изображения предмета. Формируем общее целостное пространство вокруг шара с применением знаний о воздушной перспективе.

 

3. Натюрморт с яблоками.

В уроке с яблоками рассматриваем, как применить полученные знания о форме шара на практике, изучаем какие есть отличия и сходства у яблок и шара, и выполняем натюрморт с учетом особенностей формы яблок. Детально разбираем композицию натюрморта, рассматриваем каким наилучшим образам выстроить взаимоотношения яблок в пространстве листа. Выполняем построение, прорабатываем тональные взаимоотношения и отработаем штриховку на предметах шарообразной формы, с учетом их характерных особенностей. Работаем с объёмом яблок за счет верного распределения тона. Учимся распределять тон на форме предметов с учетом воздушной перспективы и следить за целостностью тона во всей работе. Получим домашнее задание для самостоятельной практики.

 

4. Цилиндр: форма, построение, тональный рисунок.

В уроке изучаем форму цилиндра и его положение в пространстве. Рассматриваем каким образом в зависимости от угла зрения будет меняться построение предмета. Подробно разбираем как происходит перспективное сокращение оснований цилиндра (круга в перспективном сокращении) в форму эллипса, в зависимости от местоположения цилиндра относительно линии горизонта. Выполняем подробное построение предмета, делаем тщательное построение эллипсов с учетом их раскрытия относительно друг друга. Отрабатываем штриховку, учимся штриховать предметы цилиндрической формы. Изучаем соотношение тона и формы, как распределяется тон по форме и какова роль собственной тени предмета и рефлекса в формировании объема цилиндра.

 

5. Натюрморт с кружками.

На основе полученных знаний о форме цилиндра, выполняем рисунок кружек (бытовых предметов цилиндрической формы). Подробно изучаем особенности построения формы и то, как предметы располагаются в пространстве. Работаем над композицией, учимся выстраивать интересные взаимоотношения предметов в пространстве листа. Учимся чувствовать пропорции предметов относительно друг друга. Выполняем подробное построение каждой кружки, прорабатываем раскрытие всех эллипсов, разбираем построение ручек на кружках. Работаем с объемом предметов, отрабатываем штриховку, рассматриваем как будет меняться тон в зависимости от цвета самого предмета. Формируем верные тональные отношения на каждом предмете, с учетом их собственного цвета и их расположения в пространстве. Работаем над общей тональной целостностью композиции.

 

6. Куб. Натюрморт с подарочными коробками.

В уроке выполняем две работы на линейную перспективу: куб и подарочные коробки. Подробно разбираем принципы перспективных сокращений в зависимости от расположения предмета от угла зрения и линии горизонта. Выполняем правильное построение куба с небольшим тональным разбором.

Далее приступаем к творческой работе с подарочными коробками. Подробно изучаем особенности их формы, рассматриваем как будет изменяться построение коробочек в зависимости от ракурса и от угла зрения.

Применим знания о линейной перспективе, выполняем подробное построение коробочек, учимся чувствовать перспективные сокращения и строить предметы в различных ракурсах. Делаем подробный тональный разбор коробочек, с учетом воздушной перспективы. Прорабатываем ленточки, учимся верно распределять тон для усиления эффекта в работе.

Рассматриваем перспективные сокращения на предметах другой формы, для которых также будут работать законы линейной перспективы, получаем домашнее задание для самостоятельной практики.

 

7. Драпировка. Воздушная перспектива в работе.

В уроке подробно разбираем распределение светотени на складках ткани. Изучаем как работает воздушная перспектива в формировании глубины пространства в работе посредством распределения верных тональных отношений. Выполняем рисунок драпировки, учимся следить за пластикой линии на складках. Рассматриваем как будут распределяться тональные характеристики света и теней по мягкой форме ткани. Прорабатываем тонально драпировку, следим за изменениями тона на ближнем, среднем и дальнем планах в работе с учетом воздушной перспективы. Делаем акцент в работе на складках на среднем плане. Отрабатываем верные тональные отношения для формирования эффектного изображения драпировки.

 

8. Многофигурный натюрморт.

В уроке применяем полученные знания из предыдущих уроков, выполняем построение предметов различной формы. Учимся видеть в форме предметов похожие крупные формы, отталкиваясь от геометрических фигур. Обсуждаем композицию, следим за пропорциями предметов и их расположением в пространстве. Выполняем натюрморт с бытовыми предметами, делаем подробное построение каждого предмета. Работаем с тональными характеристиками предметов разной формы, различного цвета и разных фактур. Формируем объём каждого предмета, учитывая их положение в пространстве и их собственный тон.

Разбираем как работают рефлексы, как предметы расположенные рядом влияют тонально на соседний предмет. Выполняем целостный тонально многофигурный натюрморт.

Получаем домашнее задание для самостоятельной практики.

 

9. Линейная и воздушная перспектива. Городской пейзаж.

Применяем полученные знания о линейной перспективе, изучаем построение домов в городской среде. Работаем над композицией в пространстве листа, учимся искать верные пропорции объектов. Учимся определять линию горизонта при работе с референсами. Подробно прорабатываем построение домов и все элементы зданий, отрабатываем перспективные сокращения. Рассматриваем как изменяется тон в рисунке в зависимости от воздушной перспективы. Научимся строить предметы и видеть их взаимосвязь в пространстве.

Учимся верно распределять тон в работе, с учетом взаимодействия объектов и их расположения в пространстве по мере отдаления о нас. Работаем с различными фактурами в работе. Учимся делать акценты, выделять главное и опускать второстепенное, прорабатывать интересные элементы и пропускать ненужные.

Применяем знания на практике и нарисуем часть здания на улочке старого города.

 

Итоговые работы Натальи Щепетновой


Информация об авторе


Наталья Щепетнова (@art_n_shchepetnova)
  • Закончила МГХПА им.Строганова по специальности реставрация монументально-декоративной живописи;

  • РГГУ по специальности культуролог.

  • Член Творческого Союза Художников России.

  • Участник многочисленных выставок в России, Италии..

  • Работает в различных техниках: графики, пастели, акварели, масляной живописи, смешанных техниках.

  • автор Курса “Основы академического рисунка”

  • автор Курса “Академ ПРО”

  • автор Курса “Основы масляной живописи”

 

Особенности Stamo School


  1. Stamo School ориентирована на вас. Для нас важен результат, поэтому мы даем качественные и полезные задания, чтобы развить в вас свободу творчества и уверенность в своих силах. Мы уверены в том, что рисовать может каждый и мы можем вам в этом помочь!

  2. В любом начинании важна систематичность, чтобы результат не заставил себя ждать. Именно поэтому все материалы - плановый подход и с каждым новым видео повышается уровень сложности.

  3. Все материалы в Stamo School наполнены полезной информацией, которые необходимы каждому начинающему и более опытному художнику.

  4. Онлайн режим дает возможность смотреть видео материалы где угодно и когда угодно. Это всегда удобно, учитывая динамичность современного мира. Также, не выходя из дома, у вас будет возможность получить материал и информацию от лучших экспертов, которые готовы делиться опытом со всех уголков планеты.

  5. Выбор режимов “с проверкой” или “без проверки” за вами. Со своей стороны мы советуем выбрать режим “с проверкой”, потому что нам всем важна поддержка, помощь, оценка и координация наших действий. Как только мы получаем обратную связь по нашим работам, то нам становится более понятно в каком направлении двигаться дальше. В таком режиме все максимально эффективно.

  6. Все видео материалы записаны в максимально качественном разрешении, обработаны и смонтированы. Никаких ускорений - все в реальном времени. Вам нужно только запустить видео и рисовать.

  7. В Stamo School материалы открываются постепенно, что дает вам возможность закрепить и обработать полученную информацию.

 

Важная информация

  1. Материалы находятся на закрытой платформе, доступ к ним открывается после 100% оплаты.

  2. Продолжительность доступа - 2,5 месяца. (этого времени достаточно, чтобы спокойно выполнить все уроки)

  3. Допустимо единоразовое продление продолжительности курса на 1 месяц с доплатой в размере 50% от стоимости курса.

  4. В режиме “Без проверки” новые видео будут открываться после сдачи предыдущего урока. Если выбран режим “С проверкой”, то доступ к каждому следующему уроку открывается после проверки и принятия Натальей всех домашних заданий из предыдущих видео.

  5. Внесенные средства возврату не подлежат.

 

Стоимость Обучения

Режим “БЕЗ ПРОВЕРКИ”

Количество мест: не ограничено

Количество уроков: 10, количество обучающих видео: 60
Доступ к закрытой платформе.
Материалы открываются после сдачи предыдущего урока.
Информация будет доступна 2,5 месяца с момента оплаты.

6 990 ₽


Для регистрации на курс Вам нужно войти.
Если у Вас нет аккаунта, Вы можете зарегистрироваться.

 

Отзывы

  • Наталья , огромное спасибо за курс ! Замечательные уроки , все предельно понятно , очень подробно разбираются все темы , по-шагово что , где , почему , как рисовать. Даже в художественных школах не всегда дают такие подробные разъяснения по технике рисунка . Теория максимально соединена в курсе с практикой. Видео отсняты качественно, все очень хорошо видно и понятно . Единственное очень мало по времени , хотя бы месяца 3 курс был бы. Не успела домашние задания сделать . И последнюю работу уже по быстрее делала и , конечно , с ошибками . Но самостоятельно уже буду более тщательно работать . Еще раз спасибо , Наталья !

    Татьяна Кудрина Татьяна Кудрина
  • Очень сильный курс. Это не про просто повтори за видео, а про реально понять что, как и почему. Наталья очень детально разбирает все темы, видео отлично сняты. Для начинающего ( как я ) просто бесценны подробнейшие разборы домашних заданий не только с деликатным (но конкретным) указанием на ошибки, но и всегда очень мотивирующие на дальнейшую работу. Всем рекомендую курс с куратором, без реально сложно. Благодаря Наталье я не только поняла, как работает перспектива, свет и прочее, но стала внимательнее смотреть на окружение, не бояться по многу раз стирать, сравнивать, переделывать одно и тоже, пока результат не будет удовлетворять и при этом получать удовольствие от процесса. А уж как здорово, когда в конце курса получаются работы, которыми реально можно гордиться. Курс большой, но очень интересный и нужный для любого начинающего художника. Огромное спасибо Наталье за терпение и неутомимость отвечать на вопросы! Спасибо Stamoschool за курс!

    Татьяна Биссингер Татьяна Биссингер
  • Отличный курс. Он понравилось, что разбор домашнего задания был не только в виде текстовых комментариев, но и в исправлениях на самих рисунках. Материала много, удобно разбит на фрагменты. Я бы с удовольствием продолжила обучение на курсах рисунка для продолжающих или пластической анатомии.

    Алеся Павлович Алеся Павлович
  • До курса о перспективе я только слышала, а что такое рефлекс и сокращение окружностей в перспективе в зависимости от угла зрения узнала на самом курсе и была поражена этими знаниями. Как я раньше этого не замечала?
    Вроде бы всего 9 уроков, но эти знания являются основой основ, и если Вы никогда не держали в руках карандаша, то их более чем достаточно на первое время.
    Здесь учат анализировать и понимать, что и как ты делаешь. Теперь я знаю как нарисовать объём у предметов разных форм. Осталось закрепить результат тренировками.
    Отдельно хотела отметить удобство онлайн-курса. Ты открыл тогда, когда это тебе удобно, не нужно гнаться, можно несколько раз просмотреть непонятнятный тебе момент. Вопросы можно задать в комментариях.
    Каждый урок я открывала с таким лицом )) и словами, «как это можно нарисовать?» и долго уговаривала себя начать. Но тяжелее всего мне далась драпировка, больше морально, чем реально)), хотя на каждом уроке у меня были мысли, что вот этот урок самый сложный, и я никогда это не нарисую. Но после драпировки меня, наверное, уже ничем не напугать.
    Брала режим с проверкой. Но могла делать и сдавать работы только в выходные в обеденный сон ребёнка (4-6 часов в неделю). Наталье огромное спасибо за то, проверяла его и днём и ночью и в выходные тоже, хоть в правилах и сказано, что проверка только по будням. Мне 2,5 месяцев не хватило, я и оплачивала продление на месяц.
    Рекомендую брать с проверкой, так как уже на этапе построения рисунка Наталья указывала на ошибки в построении предметов, если они были, и готовый рисунок был уже без косяков. Самостоятельно без преподавателя их просто пропускаешь, хоть и делаешь вроде бы прямо по уроку (просто что-то пропускаешь мимо ушей)
    Ну и во время проверки Наталья очень мотивирует на дальнейшую работу. Делает акцент на сильных сторонах работы и тактично указывает на ошибки. После ее проверки у меня прямо вырастали крылья, и хотелось бежать и работать!
    И советы «бывалого», как все успеть.
    Первые 3 урока (материалы, штрих, шар) лучше посмотреть и выполнить за 1-2 дня и сразу приступать к остальным урокам.
    1 неделя: натюрморт с яблоками, д/з натюрморта с яблоками
    2 неделя: цилиндр и начинать сразу следующий урок натюрморт с кружками
    3 неделя: натюрморт с кружками, д/з натюрморта с кружками
    4 неделя: куб и сразу начинать следующее задание этого урока, натюрморт с подарочными коробками
    5-6 неделя: драпировка, д/з драпировки
    7-8 неделя: многофигурный натюрморт и д/з
    9-10 неделя: городской пейзаж и д/з
    Если не успеваете делать домашнее задание на своей неделе, то лучше его оставить на потом, иначе не успеете пройти весь курс.

    Вера Ященко Вера Ященко
  • У меня ,пожалуй,не хватит слов,чтобы выразить всю благодарность за этот курс и за чуткое отношение преподавателя Натальи Щепетновой! За работы,которые мы рисовали в последних двух уроках, самостоятельно я никогда бы не взялась! Но,после этого курса,я уверена,что любая задача будет по плечу! Главное-продолжать рисовать,анализировать и получать удовольствие от процесса! У меня был курс без проверки,поэтому я буду продолжать делать домашние задания и после его окончания. Еще раз огромное спасибо за возможность учиться у Вас!

    Елена Карпюк Елена Карпюк
  • Если вы еще думаете - надо ли оно вам? Думайте! А я за себя могу сказать - надо! Теперь объясню почему.
    1 - это, в самом деле, лучшее учебное пособие, как перестать бояться рисовать и научиться доверять своему глазу и руке.
    2 - такой детальной и абсолютно понятной подачи, как в материалах Натальи Щепетновой, мне еще не встречалось.
    3 - чтобы рисовать сложное, надо понимать как рисуется простое! И вот здесь следует вернуться на один пункт назад и перечитать его.
    Когда-то давно я очень неплохо рисовал и навыка тогда вполне хватало, чтобы поступить в художественное училище. Но это было тогда. И когда сейчас, спустя много лет, я решил вернуться к рисованию, я столкнулся с тем, что называется - видит око, да зуб неимёт.)) Рука не слушается, глаз вроде видит точно, а повторить увиденное и перенести достоверно на бумагу - не получается. Вообще с рисованием, как с игрой на музыкальном инструменте - нужна постоянная практика. Но практиковаться надо правильно, не множа собственные ошибки.
    Все видео уроки, как ступени лестницы, помогают подняться, понять и освоить основные принципы. Отработать и закрепить навык.
    Вообще я могу долго говорить о том, как много мне дал этот курс и как я признателен за детальные разборы работ Наталье!) Но наверное скажу самое человечное - даже указания на ошибки давались так деликатно и чутко, что уверенность в своих возможностях и желание рисовать только крепли!))
    И теперь я с нетерпением буду ждать новый курс, чтобы пойти дальше и еще больше отточить навык.)
    Огромное спасибо школе Stamo и персонально Наталье Щепетновой!
    Я не прощаюсь.)

    Горан Лорд Горан Лорд
  • Начну с того, что я никогда не училась в художественной школе... и рисую я не так давно.... Мне бы этот курс пройти 2 года назад... когда я только начинала рисовать... он все разложил в моей голове по полочкам.....
    Поэтому, я очень советую новичкам пройти этот курс, чтоб не повторять моих ошибок.... Начинать нужно с НАЧАЛА... а это АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК.....

    К выбору курса я подошла обстоятельно, долго думала, выбирала....

    И не прогадала...

    1. Наталья, очень доступно объясняет матереал, ну очень понятно.....
    2. Каждый урок грамотно выстроен.
    3. Если есть вопросы, Наталья все подскажет и разъяснит.
    4. Ну очень быстрый и подробный разбор работ, Наталья всегда на связи.
    5. Качество видео, на высоком уровне.
    6. Считаю, что 2,5 месяца достаточно, чтоб пройти все уроки.... самое главное не останавливаться, и не откладывать....

    Если Вы хотите рисовать и не знаете с чего начать, начните с Курса Академического рисунка Натальи и Stamo School, не пожалеете!!!





    Ольга Ольга Ольга Ольга
  • Огромное спасибо Вам, Наталья, за этот замечательный курс! Даже не думала, что можно научиться столько всему через онлайн занятия.
    Очень понравилось, что мы начали с базовых понятий и что с каждым уроком занятия усложнялись. Пришлось естественно немало попотеть над некоторыми рисунками, но зато столько счастья и гордости после их завершения!
    Теперь и правда есть ощущение того, что можно рисовать все и все получится!

    Гульжан Гульжан Гульжан Гульжан
  • Наталья, огромнейшее спасибо за то удовольствие, которое я получила, проходя Ваш замечательный курс! Записываясь на курс, я даже и представить не могла, что смогу так рисовать! Вы так подробно и понятно все объясняете в своих уроках, так тщательно прорабатываете каждый урок, даёте очень полезные комментарии к выполненным заданиям. Благодаря Вашему курсу у меня появилась уверенность в своих творческих способностях!
    Наконец-то исполнилась моя многолетняя мечта - научиться рисовать (последний раз я рисовала много-много-много-много лет назад в кружке рисования, из которого помню только, как мерили пропорции, вытянув карандаш и прищурив глаз). И теперь я не буду останавливаться в своём творчестве. Ещё раз большое спасибо!
    P.S. Буду ждать Ваших новых курсов по академическому рисунку (очень хочется портреты рисовать)

    Анастасия Волкова Анастасия Волкова
  • Наталья, хочу вызарить вам свою Благодарность за азбуку рисунка!)..это было не просто, но очень интересно и увлекательно! Вы замечательный преподаватель, чуткий и терпеливый! Ждём следующих курсов, Спасибо!

    Елена  Гужва Елена Гужва
  • Отзыв можно написать просто круто! здорово! классно! теперь расшифрую.

    Рисую я недавно, года еще нет. Рисовала по мк, урокам, курсам. В какой-то момент поняла, что не хочу рисовать по чьей- пусть и супер крутой, но все же указке. Очень хочется самой творить, а не повторять. Тут пришло понимание, как бы не хотелось, как бы не КАЗАЛОСЬ скучным и монотонным, надо идти на базу, основу основ, на Рисунок. Бросила клич в инсте хелп, посоветуйте что делать, куда идти? В директ пришло несколько сообщений с рекомендациями школ. Листала, выбирала, отправляла вопросы. Самой скорой на ответ оказалась Школа Стамо, оперативно ответили на все интересующие вопросы, и хоть на тот момент набор на поток был закрыт, а у меня внутри горит, мне пошли на встречу и допустили к занятиям.
    Уроки увлекали, бросали вызов. Выстроены грамотно, структуировано, не знаю к чему придраться, да не к чему. Все ну очень понятно, доступно. Разбор работ оперативный, в любое время, даже по ночам. Наталья, поберегите себя)))
    Учитель Наталья Щепетнова - проводник, вдохновитель, поддержка, Профессионал! Как-то услышала совет - учитесь у тех, чьи работы восхищают, не гонитесь за всем подряд, не тратьте свои силы зазря. И здесь все сошлось!
    Благодаря урокам Натальи, я уже не смотрю на окружение глазами обывателя. Любую картинку визуально строю. Иду ли я куда-то, намечаю точку схода, линии, пятна, акценты. Любой предмет разбиваю на фигуры, высматриваю светотень, рефлекс, блики и... визуилизирую рисунок.
    Основы рисунка - это самая крутая художественная инвестиция! Ни одна суперская кисть, бумага, краски не поставят руку, не научат Видеть!
    Не говорю себе "да почему не пошла раньше, говорю молодец, что прошла сейчас!" и даже немного завидую тем, кто только начинает свой путь на курсе. Вам предстоит увлекательное путешествие!

    С глубоким уважением к школе и Наталье Щепетновой, выражаю благодарность.
    Спасибо!!!


    Наталья Ким Наталья Ким
  • Спасибо большое Наталье за уроки. Я недавно начала рисовать, художественную школу не оканчивала. Это замечательно, что есть возможность учиться рисунку онлайн, сидя дома. Благодаря этому курсу многое уже стало мне понятным. Некоторые уроки дались с трудом, все-таки очень большие, объемные и сложные работы, а преподаватель очень просто и доступно объясняет, что на самом деле это очень сильно мне помогало, придавало больше уверенности,что у меня все получится. Очень понравился курс. Было очень интересно и увлекательно. Ждем еще интересных курсов!!! Спасибо!!

    Сабият Алиева Сабият Алиева

 

Работы участников

 

Комментарии (8)

  1. Анастасия Замятина
    Анастасия Замятина 6 месяцев назад
    Добрый день. Тоже интересует вариант рассрочки, доступно ли это в вашей школе?
    • Yana Stamo
      Здравствуйте, нет, такой возможности. Но после старта потока курса, всегда есть неделя после, чтобы успеть присоединиться
  2. Екатерина Стрюк
    Екатерина Стрюк 6 месяцев назад
    Добрый день, подскажите пожалуйста, при оплате курса есть возможность рассрочки?
    • Yana Stamo
      Здравствуйте, нет, такой возможности. Но после старта потока курса, всегда есть неделя после, чтобы успеть присоединиться
  3. Валерия Лоди
    Валерия Лоди 9 месяцев назад
    Скажите а когда планируете новый поток с проверкой?
  4. Fatima Alzahrani
    Fatima Alzahrani 10 месяцев назад
    Are there videos of the course translated into Arabic?